“升了高中，每天学习压力都好大，
又赶上新的高考政策改革，
怎么选择考试科目，能给考试带来最大胜算？
爸妈让我选考物理、化学、生物，
说以后大学这种专业有前途，
但是我一点也不喜欢。
老师说我可以选自己擅长的，
但我觉得都差不多，没什么特别擅长的，
到底我要怎么办？？？”
——某浙江省高一学生 小致 16岁
“我是学会计的，爸妈说女孩子安稳妥当就好，
我想想光靠会计专业的背景，
感觉实力有点薄弱，于是考了好多证书，
计算机二级证、教师资格证、心理咨询师...
本以为证书考下来了，
就可以从事相关工作，但找工作时才发现，
自己其实就是别人口中的本本族，
没有工作经验不说，更重要的是不清楚发展方向
用人单位不接纳”
——某高校应届毕业生 莉莉 22岁
“本来我有一个称心如意的工作，
但为了结束异地恋，和爱人团聚，
踌躇满志来到上海，寻找新工作，
来了之后才发现，上海优秀人士太多了，
虽然我是985院校毕业的硕士
但好像除了有一个名校的光环，
就没什么其他有竞争力的能力了，
每天都过得好压抑，
找不到自己的核心竞争力
感觉好痛苦。”
——某私企HR职员 Amy 30岁
“我从事互联网工作已经10年了，
这个行业的知识更新换代速度太快，
学不完的技术，干不完的活，
每年还有很多年轻人涌入，
再往上晋升吧，也要耗费许多精力
想换个轻松的工作，但考虑到上有老下有小，
不能像年轻时那么任性，
总之感觉自己越来越力不从心，心好累。”
——某私企技术部经理 小枫 35岁
“我在外企工作，一直都一帆风顺，
但现在外企发展不景气，我们公司也不例外，
其实中国区仅是公司销售部门的一个分支，
我的工作没什么科技含量，可替代性很强，
很容易被薪资要求不高的年轻人所取代。
成长空间狭小，还要担心随时被裁员，
想跳槽，又放不下宽敞的office、
五星级的hotel和每年固定的holiday，
内心很纠结”
——某外企中国区零售总监 Eric 40岁
上述案例中的主人公们，
痛苦、纠结、无奈、彷徨，
其实反映了，不管处于人生的哪一个阶段，
我们都渴望过好自己的人生。
那么，对生涯发展进行有效的探索
就显得至关重要。
生涯发展探索第一步：了解自己
和年龄无关，不是年纪越大就越懂自己
因为人总是在发展，不断成长变化，
所以在不同时期都需要重新评估自己，
你能回答这三个问题吗：
“我是谁？”
“我可以做什么？”
“我想成为什么样的人？”
生涯发展探索第二步：认识环境
很多人进入新的职业领域，
只是凭着一种想象，当现实不符合期待时，
又开始哭诉说“这不是我想要的！”。
他们缺乏对时代的分析，对职业信息的搜集，
对身边可利用资源的挖掘。
只有把上述整合，再结合对自己的了解，
才能形成清晰的生涯发展方向，
确定最适合自己的职业奋斗目标。
并为实现这一目标做出行之有效的计划。
随着社会日新月异的发展，
近十年以来有100种职业正在消失，
加之人工智能时代的到来，
将加速很多现有职业的消亡，
也促进很多新型职业的诞生。
很难再有一份职业可以从一而终。
我们的生涯发展也很难按照既定的规划，
一成不变的执行下去。
所以我们需要的是生涯适应力的培养，
才能更好适应这千变万化的世界。
生涯很难规划，
但我们可以做好管理。
生涯管理的积极意义，
培养的是自主的探索能力、适应能力、应变能力。
在变化世界中，
以积极、正向、开放、弹性的态度，
从容应对生涯发展的不确定性。
由此德瑞姆推出了，
《职业生涯管理师培训项目》
德瑞姆独家研发，
并得到中国心理学会的评审认可，
旨在培养能够指导学生如何选择适合的成长方向，
指导职场人士如何求职、
如何职业发展的专业助人工作者。
10个+经典生涯探索与评估工具
2个+核心生涯辅导技术
50个+常见职业生涯案例练习
12次专家案例督导
1. 科学的学习规划
* 从生涯基础理论出发，搭建宏观的生涯发展观；掌握经典生涯工具，按照探索路径，学会如何知己知彼，确认适合的生涯发展目标，再根据目标设计发展方案和行动计划，以确保目标达成，最终形成综合解决生涯问题的能力。
2. 符合成人教学模式
* 体验式、启发式的教学，学员可以带着自己的生涯困惑进行基础知识和方法的学习，再结合丰富的情景案例演练，学以致用，培养真正解决问题的能力。
3. 严格培养
* 专业的分级学习：为让学员能够感受到最佳的学习体验和效果，课程为无心理学背景的学员准备了线上预科班，了解职业生涯管理中必备的心理学基础知识，完成线上学习并通过考试，即可进入认证班学习。
* 认真负责的教学管理和考试环节：有课程出勤的要求；考试除了线上笔试考察基础知识的掌握，还有线下技能考试，考察学员实际操作能力。
4. 专业认证
* 完成学习并通过考试后，可获得由中国心理学会心理学科普及工作委员会颁发的APPC职业生涯管理师证书，是您能力的最佳证明。
家长、中学老师、大学老师；
企业HR、企业高管；
企业教练、咨询顾问等。
班型类别 | 报名条件 |
预科班 | 1、中国教育部承认的国内外大专及以上学历者 |
认证班 | 1、中国教育部承认的国内外大专及以上学历者 2、有一定工作经验者 3、并且满足以下四个条件之一即可： （1）具有心理学专业背景的本科或研究生 （2）拥有原国家心理咨询师三级或二级证书 （3）拥有德瑞姆应用心理学课程初阶或中阶毕业证书 （4）通过职业生涯管理师预科班的学习和考核 |
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