2022-06-24 13:40:35
10月25日上午,新时代双语学校小学部全体语文教师再聚首,搭乘教研专列,开启了第四次语文特色探究之旅——回溯汉字。本次专题由谭竹玲老师主讲。 随着谭老师的讲解,一群充满教育情怀的耕耘者,回到了远古时代,去追溯襁褓中的汉字,触摸汉字的脉搏,品悟华夏之文化。
谭老师的讲座以语文核心素养为本,以针对培养学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力为前提,重新审视小学汉字教学。通过汉字溯源教学,引导孩子们觅得源头活水,快乐地学习汉字,理解汉字;在方方正正的汉字中,树立端端正正做人的信念。这也就是中华是非观的起点。如“是”字一般,“日”下是“正”,如日中天,阳光满身。
谭老师从“上古结绳而治,后世圣人易之书契”的文字起源谈起。围绕汉字的文化特点、文化体系、汉字溯源三方面进行探究。阐明了语文汉字教学,不仅仅是教识字,更要教一种怎样识字的意识,教一种学汉字的方法、习惯,教一种汉文化的思想。作为最古老的文字之一,唯一传承至今的中华汉字,每一个汉字里面都有一个故事,汉字就像一幅幅生动的图画,里面蕴藏着丰富的情感与智慧,是我们民族自信心的源泉。在世界兴起的学习汉语热潮中,我们作为华夏文明的传承者,传播者更应该为孩子们播下一颗探究汉字,传承民族文明的种子。 谭老师为了力求知识准确性,传播有效性,她在知识层面大量查阅搜集相关资料,追求每一条信息都落于实处。汉字专题讲座的开启,吹响了新时代语文教师携手共进,砥砺前行,追溯汉字文化的号角,中华汉字的探究之旅将乘着十九大的春风掀起新的高潮。
大道直行,走回中国人的根本。细品深悟祖国文字,顺路而下走向通达。期待作为肯于开拓,勤于奋进的新时代人,能够更专业地将承载我们民族文化筚路蓝缕的汉字更好地传播发扬。引用于丹老师的一句话“汉字是握在中华民族掌心里的纹路。”让我们就随着汉字的“指事”、“象形”,去触摸汉字蕴含的文化、思想、哲学等由来的奥秘。在这笔尖流淌的汉字乡土中品悟横平竖直之风骨,传承撇捺飞扬之血脉。
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