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2017年2月6日，新年过后第1个工作日，我们就开始了紧张而有序的等级测试。本次测试，共面向J3,J4两个级别的学生，一共有34位同学完成了测试。本次考试分为听，说，读，写四大块，听力，阅读，取材于托业考试测试原题。
本次测试结束后有些参加J4测试的同学们感觉成绩不是很理想，其实同学们应该能感觉到，J4级别测试和J3的测试是有明显区别的，测试等级越高，测试难度也越大，即使本次的分数和上次的持平，也是很棒的，我们常说，勤学如初起之苗，不见其增，日有所长，本着一颗初心，不断努力的过程是非常重要的。本次J4测试中，就有这样一位同学，她是一名妈妈也是上班族，她是坚小持年卡学员A0213，我们来听听她的奋斗过程吧。
我2016年11月17日参加了坚小持的J3英语水平测试，我得了6分，获得B1等级，还是比较满意的。但我有更高的目标，我要达到C1级，还要跨过B1，B2。keep learning是我唯一的途径。但是好在我早就知道learning English is a long term business, 很早之前就做好了长期学习的准备，所以这之后的努力让我的目标感更强。
每天坚持学，尽量多学点就是我一直以来的信念，好在坚小持的课是长期学习也不会让你枯燥的事，不但有很高学术要求方面的精读课、写作课，还有原汁原味幽默的美音雕琢，最新时尚咨询的精听，也同时有放松娱乐的内容来平衡枯燥的语言学习，这些集知识、技能、资讯于一体课程设计，既让人感觉到挑战，有给人成就感，不断坚持的结果就是，成就感爆棚。现在回头看看这三个月的学习是挑战和乐趣交织在一起的。
很快2月12号我参加了J4级别的考试，这次考试整体觉得比上次考试容易些了，心里暗喜了好几天。成绩下来后，还是6分，还是B1，心里难免有点小失落，不过Demi老师告诉我们，这次的题比上次的难，心情才稍微平复了一些。但我知道路还很长，离目标还远，走在路上的感觉也是不错的，享受学习的过程更重要。
正如女儿喜欢画画，她和我因画画认识了很多朋友，画画带来的附带效应才是生活的真实体验。学英语也是一样的，进步了很开心，更重要的是同时也认识了很多老师，学员，我们彼此分享学习的困难与快乐，彼此激励，让生活充满了积极向上的氛围，相信这才是最珍贵的。
是的，测试的级别越高，难度也越大，如果你和上次的分数持平，也是有很大进步的，学习没有捷径，唯有坚持，小坚持，才能有大突破。
从本次大家的考试成绩可以看出，口语和写作目前是同学们最需要提高的两方面，但有得分高的同学，也有得分较低的同学，他们的差距在哪里？写作口语我们要注意哪些方面呢？
Laurence老师参与了本次口语的阅卷，对于大家的口语考试情况，他给出了以下的分析和建议：
1、整体来讲，得分成正态分布，满分为10分，超过50%的学生得分在5-6分。
个别学生得分达到8分，少部分学生因为口语没有回答完毕，或把原题目复述一遍，而得到1分。
2、口语从口语表达的流利度、准确性、完整性、连贯性、清晰度、多样性等6个维度进行评估。每位同学可以参照这些标准，对自己进行有规律的评估。
(1)流利度：能够流利顺畅表达，自然停顿，极少量出现卡壳，嗯啊等现象。
(2)准确性：能够精准运用恰当的句型结构及词汇表达，准确传递信息。不出现语法错误。
(3)清晰度：吐齿清楚，发音标准，清晰可辨。
(4)完整性：能够充分表达自己观点，并展开细节支撑。
(5)连贯性：能够准确发展信息，句与句之间的衔接过渡自然流畅，逻辑清晰。
(6)多样性：能够运用灵活多变的句式词汇，展示出对于各种语言结构的驾驭能力。
3、普遍来讲，同学在第三点的表现，好于其他点。说明，过去在语音方面的训练得当，也得益于持续地道的输入。而在第4/5/6点的表现急需提升，表明同学在此方面的刻意训练较少，需要加强。
看来好的口语不仅仅需要大量正确的输入，还需要加强刻意练习才可以，佳琪正是做了大量跟读，不断反复和比较才有了8分的好成绩，希望同学们，调整好方法，再接再厉！
写作考试评分标准一般有四：
1. 字数要求
2. 词汇语法使用准确性
3. 文章结构组织
4. 句子段落逻辑。
那么从老师的角度，我们这次写作又有那些需要注意和提高的地方呢？我们来看Li老师为我们分析下这次写作考试的情况。
1. 题目规定写作的字数不少于300字，但绝大部分同学没有按照要求的字数完成，这样直接影响写作分数。写作的速度直接反应的是语言的熟练度。 要提高英语的写作速度，首要的前提就是动笔练习。
2. 注意单词的拼写和名词的单复数，几乎每一位同学的写作当中都有这方面的错误。
3. 长难句不等于能得高分。在语法句式不熟练的情况下，这样做往往适得其反。大家在写作中更应该注意的是如何用简洁的语言清晰准确的表达自己的观点。
4. 在文章结构方面，部分同学在陈述完自己的观点以后文章就结束了，注意在文章最后有一个总结，给自己的文章进行一下收尾。
本次考试中，同学们最应该注意以下几点：
数的使用，动词和主语的一致性以及前后的一致性，还有时态的运用都是在写作当中许多同学会常犯的一些错误。
除了这些常见的错误以外， 以下是这次考试当中一些典型写作问题的汇总和个别例句分析，这些问题在写作当中比较普遍的出现。
希望大家可以通过这些问题句子的分析和更正延伸到对应类别的错误，避免类似的错误在自己的写作当中重复出现。
学习就像航海，一旦离港，不管有多大风雨，就只能前行，而途中每一次测试都是在调整方向，所以不管结果怎样，大家都不要迷失方向，不忘初心，继续向目标前进吧。
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