他们是“多面手”——钱塘新潮·2016届中小学美术学科新教师第二年课堂教学展示各场活动精彩纷呈

他们是“多面手”

——钱塘新潮·2016届中小学美术学科新教师第二年课堂教学展示各场活动精彩纷呈

随着江干区基础教育澎博发展的趋势，中小学美术学科新教师队伍也在不断壮大。近年来，这些年轻的同事们在各中小学校的美术课堂上，积极展现着青春的风华和教育的智慧。2017年11月29日，美术学科为去年新入职的16位青年教师搭建了钱塘新潮·2016届美术新教师第二年课堂教学展示平台，以“互联网+”背景下信息技术与美术学科融合为主题，分别在五个场地同时举行了形式多样、内容丰富的教学展示与研讨活动。我们的通讯员分头报道了各场地的研训活动情况，以飨读者。

在杭州市天杭实验学校桂苑校区，第七美术研训联盟5所成员学校开展了活动。活动分教学展示和交流讨论两个阶段，由杭师大附属丁兰实验学校的张群老师主持。

来自杭师大附属丁兰实验学校的潘素素老师拉开了课堂教学展示的序幕。她为大家带来了二年级上册《动漫宝宝》的公开课。潘老师针对二年级的基本学情，将情境化教学巧妙融入课堂，让孩子们置身于动漫派对中。接着，她从学生身边的生活物品着手，循序渐进地进行了表情、四肢、服饰的添加和夸张化设计。

潘老师的语言清晰、用词准确、态度可亲，过程流畅，课堂驾驭能力强，体现了一位年轻教师较高的综合素养。为了能使教学更有效，潘老师通过多次现场手绘示范与微课相结合的方式让学生观察设计动漫宝宝的方法，并通过“苹果宝宝”教具让学生初步体会不同表情、不同动作的画法，有效地解决了本堂课的重难点。从作业展示中，也可以看出学生受益颇深。他们将主体物拟人化，并进行了有趣的夸张变化，非常生动丰富。

第二节课由杭州市天杭实验学校的陈蕴洁老师执教的二年级上册《光荣的奖章》。她以颁奖导入课堂，调动课堂氛围，有效激发了学生学习兴趣，去设计一枚“光荣的奖章”。陈老师的各教学环节环环紧扣，创意无限。她引导学生观察各种奖章，在关注学情的基础上，总结了奖章的结构和外形异同。并且运用生动直观的微课讲解奖章的设计要素，让学生初步了解设计一个完整的奖章可以从挂饰和底部图案入手，解决教学重点。通过比较同一主题的不同设计与不同主题下的创意，使学生明确设计要点：设计与主题相符，设计要富有创意，设计要提取标志元素，设计思维要发散。层层递进，切实解决教学难点。同时陈老师也根据课堂教学实际情况示范了对折剪奖章，从细节中突破教学的重难点，提高学生学习效率。

陈老师对此课的作业设计中，分层的作业目标让学生能够找准需要完成的作业梯度。别出心裁的作业展示评价令人眼前一亮。她运用airplay摄像，化身记者，实时大屏幕同屏采访佩戴好奖章的小朋友们，进行自评与他评。这样的课堂让学生愿意学、喜欢学，学生作品生动有趣。

收官之课是杭州市天杭实验学校黄丹青老师执教的六年级《中国扇子》这一课。黄老师的课文化底蕴深厚，满足了学生的知识诉求，从欣赏名画《步辇图》，走近扇子博物馆入手，学生能够了解中国扇子的历史文化、种类形式与现代扇子的功能变化，激发了学生的课堂积极性。

黄老师创建了参与、互动、体验、探究、分层式的美术课堂，利用PPT技术让学生尝试取景构图，在互动中轻松愉悦地解决教学重点。并且她还精心制作了微课，使学生明确绘画创作的步骤，层层递进，条理清晰，让学生在意境幽远的古筝曲中更加形象、直观地感受扇面创作。

教学展示结束后，三位执教老师进行了细致的说课。在评课环节，尹顺佳老师肯定了三位教师的教态，充满活力，充满激情。她特别指出了美术教学的示范要在课堂教学中合理选择和应用，并且要及时反馈，用准确性的语言引导学生进行总结。蔡玲老师着重从教师的课堂语言这一角度去评价，三位教师的课堂语言也体现了她们的教学智慧。她指出教师的课堂点评要到位，对于学生的负面评价要能够有效利用，化为对课堂的积极影响；课堂语言需简洁，条理清晰，能够体现整节课的设计思路；课堂语言也是教师个人素养的体现，要多跟孩子互动交流，在这个过程中将文化润物细无声。陈勤老师紧扣主题，从信息技术的课堂实际运用方面肯定了三位教师的努力。从PPT、微课以及音频的引入，点点滴滴中都能体现“互联网+”背景下信息技术与美术学科的融合。在运用新信息技术的同时，教师也能发现新信息技术可以被运用到我们美术课堂的方方面面，如潘素素老师与黄丹青老师用微课来落实绘画技法的教学，如陈蕴洁老师利用微课解决教学重点的讲解。

一、展课堂风采

首先，在上课环节中，杭州市四季青小学的陈舒怡和杭州市采荷第三小学的刘雪老师为我们带来了《映日荷花别样红》、《书法基础入门》两堂课。课堂中，两位老师均展示了各自的风采。

二、说教学设计

接着，两位新教师对自己课堂进行了阐释，她们一一讲解了执教课所考虑到的学生情况、教学思路、教学重难点、教学方法与策略，使我们在场的听课教师更深地了解了两位老师的课堂。

三、指导促成长

趁热打铁，在两位老师示课说课后，区骨干教师李园园、黄霄峰、刘焕春、李睿、邱振涛分别就陈老师和刘老师的课堂表现做了点评与分析。

同事们在一起分享宝贵听课经验，也充分肯定了陈老师与刘老师将信息技术熟练运用于美术教学的做法，肯定了她们为展示课付出的努力，希望新教师能够更好更快得成长。

本次钱塘新潮·2016届美术学科新教师第二年课堂教学展示活动中亮相的十六位新教师，经历了为期两个月的反复备课与试教的过程，经历了独自修炼与同伴协助的过程，经历了各种失败，也经历了成功。他们如同一粒种子顽强挣扎，终于破土而出。在展示平台上，他们是“多面手”各显风采，殊有别趣。未来的美术课堂将由他们与学生一起创造。