【大家·聚焦】空中课堂:音乐即时性课程

2022-07-09 10:51:59

小伙伴们，因为雾霾的原因，这几天大家暂停了校园生活，但我们的学习还在继续。

今天，我们为大家准备的空中课堂是音乐即时性课程，每个年级都有自己的特色学习内容，快来看看吧！

1~2年级
古诗里的节奏

古人云：“熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟”。同学们，你知道古诗也是可以吟唱的吗？今天让我们一起穿越时空吟唱祖先留给我们的歌。

欣赏歌曲：《读唐诗》

读唐诗
床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。唐诗里有画唐诗里有歌，唐诗像清泉流进我心窝。相思的红豆吴山的雪，边寨的战士回乡的客。唐诗里有苦唐诗里有乐，唐诗是祖先在向我诉说。

歌曲演唱：《咏鹅》

（曲：谷建芬）

鹅鹅鹅

曲项向天歌

白毛浮绿水

绿掌拨清波

咏鹅·骆宾王

（1）你能听出旋律中的恒拍吗？（恒拍是音乐中恒定不变的节拍，就像音乐的心跳一样。）
（2）你能听歌词拍出歌词的演唱节奏吗？（演唱节奏指按照歌词的速度拍手。）
（3）你能试试左手拍击恒拍的同时右手拍击演唱节奏吗？（小建议：当你将左手的恒拍拍击熟练后，逐渐忽略左手的拍击将思想注意力着重放置在拍击右手的演唱节奏上，两手拍不同的节奏，很厉害！多试试！加油！）
（4）经过多次的聆听，《咏鹅》的旋律一定印入你的脑海，试着唱一唱吧！

3~4年级
民族音韵

今天，请同学们跟随老师的脚步，欣赏多彩的民族音乐，了解我国少数民族音乐的旋律特点、演唱形式、音乐风格以及特色乐器等。我们出发吧~

维吾尔族民歌

新疆手鼓

同学们，你们了解新疆的特色乐器手鼓吗？新疆手鼓由鼓框木制，内缀有小铁环，单面蒙皮，在扁圆形的木制鼓框上，以羊皮、小马皮或驴皮，还多蒙以蟒皮，鼓框内侧缀有许多小铁环而成，使发音清脆响亮。

演奏时，双手“虎口”扶住鼓框，除拇指外，其余各指均可用于击鼓。手指敲击鼓面的不同部位，能发出音响有别的“咚”、“哒”之声，音色千变万化，表现力极为丰富。摇动鼓身，使小铁环撞击鼓框，亦能发出“沙沙”的音响。

我们一起来欣赏新疆歌曲《阿拉木汗》。

蒙古族民歌

马头琴

提到蒙古，很多同学肯定听过一种弦乐器，那就是马头琴。马头琴是一种两弦的弦乐器,有梯形的琴身和雕刻成马头形状的琴柄，琴身木制，长约一米，有两根弦。共鸣箱呈梯形。声音圆润，低回宛转，音量较弱。

我们一起来欣赏蒙古乐曲《美丽的草原我的家》。

江南丝竹

同学们，你们了解江南丝竹吗？江南丝竹是一种器乐合奏形式，以丝弦乐器和竹管乐器为基本编制，其中有二胡、琵琶、扬琴、三弦、笛、笙、箫等，还有一些打击乐器如鼓、板等。编制少则二、三人，多则七、八人。合奏时，每件乐器既富鲜明个性又互相和谐，手法常用加花变奏。风格优雅华丽，曲调流畅委婉。反映出江南人勤劳朴实，细致含蓄的性格特色。

我们一起来欣赏《紫竹调》。

5~6年级
穹顶之下

——music and dance

思考：雾霾的来源

请思考如何用舞蹈的方式表达当下环境的变化？

音乐赏析

虽然这几天雾霾给我们带来了一些困扰，但它挡不住我们快乐的脚步！让充满阳光的音乐带我们去美丽的远方吧！

最阳光的造型

雾霾的日子里天空不一定是灰色的，古灵精怪的你们总有办法让自己和家人们充满快乐！

请同学们发挥想象力，用身体完成一个最阳光的造型，然后用相机拍照并打印。行动起来吧，还可以邀请你的好朋友或者家人一起来完成哟！

期待你们的精彩！如果你将作品拿给贾老师，有惊喜哟！

中关村三小

图/文：中关村三小音乐组