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中考最后三天，语文你还能做什么？不管你平日里有没有烧香，今天，都抱一次佛脚吧！
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鬼斧神工：像是鬼神制作出来的。形容艺术技巧高超，不是人力所能达到的。“鬼斧神工”除了形容建筑、雕塑、工艺品等外，可以用来形容语言、自然景物等。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使他们清醒过来。
顶礼膜拜：拜佛时的最高敬礼。形容对人崇拜到了极点。
根深蒂固：表示基础牢固，不可动摇；多指旧势力、旧思想、旧制度等基础深厚，不易摧毁；有时也指好的思想感情不能改变。
望其项背：能够望见别人的颈项和背脊，表示赶得上或比得上。石破天惊：原形容箜篌的声音，忽而高亢，忽而低沉，出人意外，有不可名状的奇境。诗歌中形容声音大得惊人。
1、修辞。
比喻：经常误用的比喻句（街上仿佛没有人；他长得像他哥哥。）
拟人：柳枝一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。
夸张：太阳刚一出来，地上已经像下了火。
2、语法。
主干：
（1）每次在山路上，我都用叶子在胸前贴出各种各样的图案。
（2）睡梦中的我时常梦见山里那种好玩的野草。
（3）我几乎被那团鸡蛋大小的绒球吓了一大跳 。
（4）现在它终于完完全全绽开了。
（5）盛开的昙花就那么静静地悬在枝头。
（6）昙花盛开时舒展的花瓣已完整地收拢。
短语：
心神不定（主谓）
濒临绝望（动宾）
悬在枝头（动补）
完全绽开（偏正）
3、文体。
（1）戏剧常识：（九下课本P237）戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。戏剧按作品内容的性质可分为：悲剧、喜剧和正剧。按表演形式可分为：话剧、歌剧和舞剧等。按作品所写的题材可分为：历史剧、现代剧、儿童剧。按篇幅结构可分为：多幕剧、独幕剧。
（2）散文：散文特点是形散而神不散，主要分为抒情散文、叙事散文和哲理散文。
（3）书法常识：书法是以作品中美的点画、字形和章法等传达书写者的功力修养、性格气质和精神境界的艺术品。（七下课本262页）
1、古诗默写易错字：
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2、文言默写易错字：
祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
俶尔远逝，往来翕忽
凄神寒骨，悄怆幽邃
浮光跃金，静影沉璧
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝
受任于败军之际，奉命于危难之间
苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
以天下之所顺，攻亲戚之所畔
吾视其辙乱，望其旗靡
3、古诗词用典故的句子：
（1）持节云中，何日遣冯唐？（汉文帝恢复冯唐职位）
（2）东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（曹操铜雀台）
（3）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。（刘备的卢马）
（4）萧关逢候骑，都护在燕然。（燕然山）
（5）商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。（歌曲）
（6）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。（地名）
（7）三年羁旅客，今日又南冠。（囚犯）
（8）蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。（汉代文学）
（9）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（作品）
（10）蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（神鸟）
（11）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。（姜太公）
行拂乱其所为：违背
《出师表》
夙夜忧叹：早晚
以彰其咎：表明、显扬
庶竭驽钝：比喻才能平庸
先帝不以臣卑鄙：身份低微，见识短浅
引喻失义：称引，恰当
猥自枉屈：降低身份
《隆中对》
将军宜枉驾顾之：屈尊
遂用猖獗：因此
此人可就见：接近
凡三往：总共
因屏人：命人退避
情好日密：一天天
民殷国富而不知存恤：爱抚
1、概括文段内容。（把握关键信息）
2、说明方法及作用。（列数字、举例子、作比较、打比方、分类别、下定义）
3、词语能否去掉，为什么？（不能去掉；解释词语含义；去掉之后不能体现说明文语言的准确性）
4、辨别词性。（注意有些词语的词性会随着语言环境发生改变）
5、说明顺序。（包括时间、空间、逻辑。逻辑顺序又分为由总到分，由主到次，由现象到本质，由一般到特殊）
6、针对文本内容，提出建议。（能联系现实）
1、本文论点。（判断论点的方法是：它是一个句子；是一个明确肯定、表达观点的判断句。比喻句、疑问句、否定句不能成为中心论点）
2、论证方法及作用。（举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证）
3、段落在文中的作用。（承上启下或者过渡）
4、谈谈自己的看法。（观点明确，能联系现实）
1、概括内容。（寻找关键词，把握情节的发展过程，用简练准确的语言概括）
2、赏析句子。（分三个角度赏析：句子的形式，句子的意思，表达的情感）
3、人物情感。（多角度分析，立体化解读，例如热爱、赞美、欣赏、惋惜、批判等等）
4、词语含义。（解释本义，解读语境义，分析内涵）
5、写作手法。（象征，对比，先抑后扬，先扬后抑，借物抒情）
6、标题作用。（文章线索，内容概括，中心提炼）
7、语法知识。（词性，短语类型，句子主干）
8、段落作用。（总起下文，承上启下或者过渡，总结全文，提升主旨）
9、生活感悟。（文本表达的主题，延伸到生活，联系自我）
1、快速寻找关键词，判断是哪部作品。
2、填写作者作品国籍，不要出现错别字。
3、若分析人物性格，一定要结合文段内容。
4、拓展延伸题，要学会分层次，条理清晰。
1、把握题目类型。（半命题、命题、话题）
2、认真阅读提示语。（明确写作要求）
3、快速审题。（审主题、审选材、审难点）
4、5分钟列好提纲。（快速写好开头和结尾，并分项列出事件的发展过程）
5、考前素材准备。（好的开头，好的生活哲理句，好的事件，学会考场灵活变通）
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◇ 撰文：邓艳萍
◇ 总编：陶阳阳
◇ 美指：河山山
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